Підвищення педагогічної майстерності
Старший викладач кафедри іноземних мов Сумського національного аграрного
університету Юлія ЩЕРБИНА пройшла онлайн-курс з методики викладання
іноземних мов «Online Teaching 101», розроблений Grade Education Center.
Навчальна програма курсу охоплювала такі модулі:
– Online vs. offline learning;
– Overview of online learning platforms;
– Online tools for interactive learning;
– Building effective interaction in class;
– Communication with students during lessons;
– Problems of online learning and ways to solve them.
У процесі проходження курсу було досліджено динаміку онлайн та офлайн форматів
навчання, проаналізовано функціональні можливості найбільш поширених освітніх
платформ, а також розглянуто питання організації взаємодії між викладачем і
здобувачами освіти у віртуальному навчальному середовищі.
Особливу увагу приділено методам ефективної педагогічної комунікації та
використанню цифрових інструментів та технологій, що сприяють підвищенню
мотивації та залученості здобувачів освіти під час дистанційного та змішаного
навчання.
Старший викладач кафедри іноземних мов Сумського національного аграрного
університету Юлія ЩЕРБИНА пройшла онлайн-курс з методики викладання
іноземних мов «Online Teaching 101», розроблений Grade Education Center.
Навчальна програма курсу охоплювала такі модулі:
– Online vs. offline learning;
– Overview of online learning platforms;
– Online tools for interactive learning;
– Building effective interaction in class;
– Communication with students during lessons;
– Problems of online learning and ways to solve them.
У процесі проходження курсу було досліджено динаміку онлайн та офлайн форматів
навчання, проаналізовано функціональні можливості найбільш поширених освітніх
платформ, а також розглянуто питання організації взаємодії між викладачем і
здобувачами освіти у віртуальному навчальному середовищі. Особливу увагу
приділено методам ефективної педагогічної комунікації та використанню цифрових
інструментів та технологій, що сприяють підвищенню мотивації та залученості
здобувачів освіти під час дистанційного та змішаного навчання.
